Parte della prestigiosa Università di Medicina e Farmacia “Iuliu Hațieganu”, la Facoltà di Medicina di Cluj-Napoca è una facoltà moderna e dinamica. La Medicina di Cluj è nota, differenziata e caratterizzata per eccellenza e cura per l’uomo malato, valori fondamentali, affermati dai suoi fondatori già dalla fondazione della Facoltà, rispecchiati anche oggi nel lavoro quotidiano ed anche nella strategia di sviluppo della Facoltà.
La Facoltà di Medicina ha conseguito il Diploma di riconoscimento della qualità – “Label CIDMEF”, un certificato di qualità e performance che testimonia la conformità del processo d’istruzione secondo le regole della CIDMEF (Conferenza Internazionale dei Decani e delle Facoltà di Medicina di Espressione Francese), rete istituzionale dell’Agenzia universitaria francofona (AUF), che conta attualmente 140 facoltà membri di 40 paesi di 4 continenti. È la prima facoltà di medicina dell’Europa centrale, meridionale ed orientale che ha ottenuto questo certificato di qualità del processo d’istruzione ed educazione.
Con un’infrastruttura in sviluppo – anfiteatri spaziosi, laboratori di livello europeo, l’accesso a cliniche performanti, biblioteche completamente computerizzate, dormitori e ostelli nuovi, ristoranti studenteschi, strutture sportive – la nostra Facoltà è la più rappresentativa di Transilvania, quotata di categoria A al livello nazionale.
I diplomi conseguiti alla laurea sono riconosciuti sia nell’Unione Europea che nel resto del mondo, il che conferisce ai nostri laureati il vantaggio d’inserirsi ed integrarsi sul mercato del lavoro, consentendogli l’opportunità di adattarsi facilmente in differenti sistemi sanitari pubblici o privati.
L’accesso agli studi universitari è basato su un esigente concorso di ammissione.
Il Curriculum di studio moderno, focalizzato sullo studente, adattato ai modelli europei, mira la personalizzazione dello sviluppo professionale secondo le abilità e le aspirazioni di ogni giovane beneficiario. La valutazione degli studenti – dagli esami e dalle valutazioni attuali all’esame di laurea – cerca risposte rilevanti tanto in teoria, quanto in pratica. Il carattere applicativo del nostro percorso didattico costituisce una carta vincente aggiuntiva per la nostra visione d’istruzione.
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